De acuerdo con la implementación de la ley 21.545 y las situaciones de desregulación emocional y/o comportamental, surge esta instancia de formación para abordar la aplicación de la ley TEA desde distintas perspectivas y con enfoque Inclusivo.
Los equipos de Convivencia Escolar, del Programa de Integración Escolar (PIE) y docentes de las escuelas y liceos públicos de Santiago fueron convocados con el objetivo de recibir orientaciones técnicas y pedagógicas para el trabajo y abordaje de la neurodiversidad dentro de las comunidades educativas, en le marco de la implementación de la legislación promulgada el año 2023.
La jornada contó con la presentación de Melissa Álvarez Majmut, neuróloga y fundadora de Neuro Estímulo y Guillermo Bravo, educador diferencial y director de la Fundación Diferentes, Más No Inferiores quienes generaron espacios de diálogo y reflexión entre los participantes de los distintos establecimientos.
La ley manifiesta que los establecimientos educacionales deben velar por el desarrollo de comunidades educativas inclusivas. Asimismo, efectuar los ajustes necesarios en sus reglamentos y procedimientos internos, que consideren la diversidad de sus estudiantes y permitan el abordaje de desregulaciones emocionales y conductuales.
En este contexto surge la necesidad y obligatoriedad de establecer instancias de conversación para fortalecer la reflexión en la conformación de los equipos de aula en las comunidades educativas para la toma de decisiones pedagógicas vinculado al trabajo que se desarrolla con los y las estudiantes.
Los invitamos a conocer las Estrategias para abordar estudiantes de Condición del Espectro Autista (CEA) | Día de conciencia sobre el autismo implementadas por la Dirección de Educación Municipal de Santiago.
