Con el fin de visualizar el Proyecto Educativo Comunal para fortalecer la educación pública y ser un aporte de aprendizaje para los y las docentes de la comuna nacen las revistas de Experiencias Pedagógicas. Actualmente, existen dos ediciones, te invitamos a revisarlas y a conocer el trabajo de las y los profesores.
Como parte de uno de los pilares del PADEM, brindar una “Educación integral con enfoque inclusivo y de género” es que se elaboró el primer cuadernillos pedagógico con Conmemoración del 8M -Día Internacional de la Mujer-, con el fin de ser un aporte para la construcción de una educación feminista y no sexista en las escuelas y liceos de Santiago.
En el marco de los pilares del PADEM 2022 y particularmente su quehacer pedagógico se definió una propuesta de trabajo centrada en el desarrollo curricular, donde se buscó potenciar el protagonismo y la reflexión docente. Para ello, se crearon los Cuadernillos Pedagógicos, como una herramienta para sistematizar los encuentros territoriales de los equipos de trabajo de escuelas y liceos de educación pública.
La política de Reactivación Educativa impulsada por el Ministerio de Educación MINEDUC busca impulsar una respuesta integral y estratégica para la recuperación del sistema educativo tras la pandemia del COVID-19. En esta búsqueda propone tres ejes, los cuales son: Convivencia y salud mental, fortalecimiento de aprendizajes y asistencia y vinculación. Del mismo modo, el Modelo Educativo Comunal (MEC) impulsado por la Dirección de Educación Municipal (DEM) promueve una convivencia para el ejercicio de la ciudadanía y la vida en comunidad.
Es en este marco, que presentamos a las comunidades educativas las siguientes orientaciones para el desarrollo de la convivencia escolar las cuales hemos recogido de experiencias que actualmente se están desplegando en nuestras escuelas y liceos.
La iniciativa de redes comunales de asignaturas y comités es una estrategia que se viene desplegando en la comuna de Santiago hace varios años y se trata de una experiencia que como DEM hemos respaldado y dado un mayor impulso, solicitando un horario protegido para la participación docente.
Con esto, buscamos fortalecer las instancias de desarrollo profesional liderada por profesores y profesoras de la comuna, generando un espacio de formación entre pares.
Con el fin de dar a conocer las actividades y encuentros, desde la Subdirección Técnica Pedagógica nos propusimos construir un espacio en el que los equipos pedagógicos de las escuelas y liceos públicos de la comuna se informen sobre el trabajo que ese está realizando junto en las comunidades educativas.
